TITRE I : THEORIE GENERALE DU CONFLIT
I. COMPRENDRE LE CONFLIT ET LA VIOLENCE.
Méfiance |
Révolte |
Guerre |
Nervosité |
Bagarre |
Réfugié |
Peur |
Injustice |
Fuite |
Rumeurs |
Blessure |
Palabre |
Pillage |
Oppression |
Suspicion |
Inégalité |
Méfiance |
Mauvaise
répartition des biens |
Souffrance |
Désinformation |
Famine |
Dispute |
Viol |
Tension |
Désordre |
Corruption |
Injures |
Désaccord |
|
Incompatibilité.. |
- Sentiments ;
- Attitudes ;
Comportements |
Objectifs |
|
Compatible |
Pas
de conflit «perception d’une paix stable » |
Conflit
latent «
conflit non extériorisé mais existence de signes annonciateurs » (Méthode d’alerte précoce) |
Incompatible |
Conflit
superficiel « conflit ayant des racines superficielles ou pas (mésentente,
incompréhension... ) |
Conflit
ouvert «
conflit à la fois enraciné et très visible) (conflit foncier, halieutique,
ethnique, politique... |
- Styles de conflit
Le style de conflit, c’est l’approche que l’on utilise pour résoudre un conflit. Il existe différentes façons d’aborder un problème :
a) La confrontation : C’est lorsqu’un problème aboutit à un affrontement. Dans la confrontation on voit l’autre comme Je problème initial, la source du conflit et on se concentre sur les différences.
b) La coopération ou collaboration : Consiste à ne pas faire de l’autre le problème. Il faut le considérer avec dignité et se mettre ensemble pour aborder et éliminer le problème.
c) L’évitement : C’est le fait d’ignorer, d’éviter le terrain de conflit sur lequel l’un veut amener l’autre.
d) Le compromis : On n’élimine pas le problème mais on essaie de trouver une solution en faisant des concessions de part et d'autre.
Exercice : Quel est le style que vous utilisez le plus dans le quotidien ?
Dans bien des cas, on a tendance à utiliser la confrontation. Tous ces styles sont utilisés selon les cas. De toutes ces approches, la meilleure façon d’aborder le conflit est la collaboration.
Ces styles nous aident à comprendre comment le conflit peut s’aggraver ou être réduit.
Questions : Comment aborder une personne avec laquelle nous sommes en conflit ?
Obstacles liés à l’approche collaborative. On peut les classer en plusieurs groupes
Stéréotypes |
Perception |
•Les préjugés |
-Les
croyances (coutumes, religions) |
-L'orgueil |
|
-L'égoïsme |
Faux
leadership |
•L'ignorance |
-L'amertume |
-La
haine |
-Le
chômage |
|
-Les
armes |
Mauvaise
information |
-Les
intérêts économiques |
•Les rumeurs |
|
•Le manque de communication |
|
-Le
manque d’information |
|
En tant qu’acteur de paix, nous devons prendre conscience de ces obstacles et les dépasser pour éviter les conflits intercommunautaires.
1.4. La typologie de conflitLes types de conflits entre les personnes et les groupes sont divers.
D’une part, ils peuvent être des conflits d'idées, des conflits d'intérêts, des conflits de personnes ou encore des conflits de position.
Les conflits d'idées : le désaccord entre les parties porte sur des opinions, des points de vue différents, perçus comme opposés.
Les conflits d'intérêts : il y a divergence sur les intérêts de chaque groupe ou personne.
Les conflits de personnes : ils sont issus de réactions d'antipathie, de compétitions. Les facteurs évoqués alors sont liés aux autres, à soi-même ou à l'environnement.
Les conflits de positions : ce type de conflit apparaît lorsque, dans l'échange, des personnes se positionnent sur des bases idéologiques différentes. Chacun a une position qui peut être basée sur un modèle intégré inconsciemment et qui n'a jamais été remis en cause, ni réfléchi.
D’autre part, le conflit peut avoir lieu au niveau d’une personne, d'un groupe, opposer deux personnes ou deux groupes, voire plusieurs personnes ou plusieurs groupes. Selon le cas cela permettra de distinguer les types suivants :
1.1.4. Le conflit intra personnel
Survient chez un individu et concerne souvent une forme quelconque de conflit d’objectif ou de conflit cognitif.
Le conflit d’objectif apparaît quand le comportement d’une personne aboutit à des résultats qui s’excluent mutuellement ou qui comportent des éléments incompatibles. Nous distinguons trois types de conflits d’objectifs intra personnels :
Le conflit entre une acceptation et une autre : situation dans laquelle un individu doit choisir entre deux ou plusieurs options qui conduisent à des résultats positifs.
Le conflit entre une chose à éviter et une autre : situation dans laquelle un individu doit choisir entre deux ou plusieurs options qui auront toutes des résultats négatifs.
Le conflit entre une acceptation et une chose à éviter : situation dans laquelle un individu doit décider de faire ou de ne pas faire une chose qui aura des conséquences simultanément négative ou positive.
La discordance cognitive : Il y a discordance cognitive quand les individus admettent que leurs pensées, attitudes, valeurs et /ou comportements sont contradictoires. Il est généralement angoissant et désagréable pour quelqu’un d’admettre qu’il existe chez lui des incompatibilités importantes. Arrivé à un certain degré, le malaise pousse généralement l’intéressé à réduire l’ampleur des incompatibilités (la discordance) et à rétablir l'équilibre. En bref, l'équilibre peut-être obtenu :
- par une modification des pensées, attitudes, valeurs et/ ou comportements.
- par un complément d'information au sujet de la question qui provoque la discordance.
Il implique plusieurs individus qui se perçoivent eux-mêmes opposés entre eux au sujet de leurs préférences respectives en matière d'objectifs et/ou d’attitudes, de valeurs, de comportements.
1.3.4. Le conflit intra groupe
Le conflit intra groupe implique davantage qu’une somme de conflits intra personnels et interpersonnels. Le conflit intra groupe désigne les heurts qui se produisent entre tous les membres d’un groupe ou certains d’entre eux, et il affecte souvent le fonctionnement du groupe et les résultats obtenus par celui-ci.
La nature de la tâche assignée ainsi que les processus relationnels et émotionnels qui se déroulent au sein du groupe déterminent les causes du conflit intra groupe ou la manière dont celui-ci se résout.
1.4. Le conflit Intergroupe
Il comprend les désaccords et les heurts qui surviennent entre deux ou plusieurs groupes. Le plus connu est celui qui se produit entre les syndicats et la direction. Ils sont souvent extrêmement intenses, interminables et coûteux pour les intéressés.
1.5.4. Le conflit intra organisationnel
Il provient de l'opposition et des heurts suscités principalement par la manière dont les postes de travail sont définis, dont l'organisation est structurée et dont l’autorité officielle est répartie. Il y a trois types principaux de conflits internes à l'organisation : le conflit vertical, le conflit horizontal et le conflit relatif aux rôles.
- Le conflit vertical : Il découle des heurts qui surviennent entre différents niveaux d’une organisation. Ils peuvent être liés à un défaut de communication, de conflit d’objectifs ou d’une absence de consensus en ce qui concerne la façon de percevoir certaines informations et certaines valeurs.
- Le conflit horizontal : il surgit lorsque chaque département s’acharne à poursuivre ses seuls objectifs sans se préoccuper des conséquences que cela entraîne pour les autres départements. Il peut aussi se produire lorsque les employés appartenant à différents départements adoptent des attitudes contradictoires.
- Le conflit relatif aux rôles : il se produit quand une personne donnée reçoit (de la part de l'émetteur qui lui attribue un rôle) des messages et des pressions qu’elle perçoit comme étant incompatibles entre eux. En fin de compte, la personne visée réagira en adoptant certains comportements qui dans l’avenir, serviront de données pour les pourvoyeurs de rôle.
L’ambiguïté du rôle provient du fait que la personne visée perçoit un défaut de clarté et de logique dans les indications qu'elle reçoit à propos des tâches qui lui sont assignées. Les réactions qui peuvent s’en suivre sont :
- une manière d’agir agressive et des manifestations d’hostilité dans les communications avec autrui.
- un retrait.
- le désir de rechercher une solution conjointement avec la ou les personnes qui ont assigné le rôle.
II-LA PREVENTION, LA GESTION, LA RESOLUTION ET LA TRANSFORMATION DES CONFLITS
« Il ne suffit pas de parler de paix. Il faut croire en elle. Et il ne suffit pas d'y croire. Il faut la construire ». (Eleanor Roosevelt, 1884-1962)3.1. Théories sur les causes des conflits
Pour aider à étudier les causes des conflits, le tableau 3 ci-dessous résumer nous présente les résumés de quelques grandes théories relatives aux causes des conflits dont chacune indique ses objectifs.
Tableau : Théories et objectifs liés aux conflits
Théories |
Vision |
Objectifs |
Théorie
des relations communautaires |
Cette
théorie part du principe que le conflit est causé par une longue
polarisation, une défiance et une hostilité entre les différents groupes au
sein d'une communauté. |
Améliorer
la communication entre les groupes en conflit, le développement d’une plus
grande tolérance et l’acceptation de la diversité dans la communauté. |
Théorie
des besoins humains |
le
conflit profondément enraciné, est par la non satisfaction ou la frustration
par rapport à des besoins humains fondamentaux : sécurité, identité,
reconnaissance, participation, autonomie... |
aider
les parties en conflit à identifier et à partager leurs besoins non
satisfaits et d'aboutir à des accords qui satisfassent les besoins humains
fondamentaux de toutes les parties en conflit. |
Théorie
de l’identité |
le
conflit est causé par des sentiments d’identité menacée, trouvant
généralement leurs racines dans les pertes et la souffrance du passé qui ne
sont pas résolues. |
organiser
des sessions de dialogue avec des facilitateurs afin que les parties en
conflit identifient les menaces et les peurs qu'elles ressentent pour
favoriser la compassion et la réconciliation entre elles |
Théorie
de la mésentente interculturelle |
le
conflit est causé par des incompatibilités entre les différents styles
culturels de communication |
accroître
la connaissance que chacune des parties en conflit a de la culture de
l’autre, réduire les stéréotypes négatifs qu’elles ont chacune sur l’autre et
favoriser une communication interculturelle efficace. |
Théorie
de la transformation du conflit |
conflit
part de réels problèmes d'inégalité et d’injustice exprimés par des cadres
sociaux, culturels et économiques concurrentiels. |
développer
des processus et des systèmes qui favorisent le renforcement des capacités,
la justice, la paix, le pardon, la réconciliation, la reconnaissance. |
3.2. Le traitement des conflits: prévenir, gérer, résoudre ou transformer
Tableau 4 : Répondre au conflit
|
Conflit latent |
Conflit superficiel |
Conflit ouvert |
Prévention du conflit |
|
|
|
Règlement du conflit |
|
|
|
Gestion du conflit |
|
|
|
Résolution du conflit |
|
|
|
Transformation du conflit |
|
|
|
III- LES TECHNIQUES D’ANALYSE D’UN CONFLIT
Exercice : Analyser un conflit foncier de la région sous l’angle de l’arbre à conflit
Branches (effets) | Troie (Problème principal) | Racines (Causes) |
2. Analyse par champ de forces ou de parties
Cet outil peut servir à identifier les différentes forces ou parties qui influent sur le conflit. Il permet donc d’identifier des forces positives et négatives et d'essayer de jauger leurs forces et faiblesses. A travers cette analyse, il faut déterminer :
- les parties primaires ou parties visible : sont les personnes ou parties directement concernées par le conflit ;
- les parties secondaires ou parties invisibles : sont celles qui poussent les parties en conflit et qui souvent ont des intérêts dans le conflit ;
- les tierces personnes : sont celles qui sont plus ou moins neutres, non directement concerner par le conflit mais peut jouer un rôle pour aider les parties en conflit.
NB : Il est important de prendre en compte toutes les parties dans le processus de résolution du conflit.
a. L’oignon ou les positions et intérêts
Cette analyse est basée sur l’analogie de l’oignon avec ses couches. La couche supérieure contient les positions et en dessous, les intérêts.
Il ne suffit pas de savoir tous les groupes impliqués, il faut aussi savoir ce qu’ils veulent, et ce dont ils ont besoin. Il est aussi encore plus important de faire une distinction entre :
- les positions : ce que les gens disent qu’ils veulent, ce qu’ils demandent publiquement
- les intérêts : ce que les gens veulent, ce qui les motive, qui peut ne pas être clairement exprimé.
Il est donc nécessaire de trouver les intérêts des parties en conflit et la force de leur relation (entre partis primaires et secondaires).
IV. RECONSTRUCTION POST CONFLIT : RECONSTRUCTION PHYSIQUE, SOCIALE ET PSYCHOLOGIQUE ET RECONCILIATION.
Types de reconstruction post-conflit | Actions ou activités possibles à mener |
Reconstruction physique et sociale :
aider à réparer les préjudices | Réhabilitation communautaire
Investissement dans les infrastructures Assistance technique externe Implication des communautaires dans les
initiatives locales : comité projets, comité de paix. |
Reconstruction psychologique : aider les gens à parler
du passer | Soulagement du traumatisme (mise en
place des forums où les concernés peuvent se rencontrer et discuter, prise en
compte des besoins sociaux et culturels des victimes) Compte-rendu psychologique (fait, idées,
décisions, impressions sensorielles, émotions) |
Reconstruction sociale : créer des
relations pour trouver un équilibre entre vérité, justice, grâce pour la réconciliation | Vérité (reconnaissance, transparence, révélation,
clarté) Justice (égalité, restitution, droits, responsabilité) Grâce (acceptation, pardon, soutien,
compassion, soulagement) , |
- Transformation culturelle
La transformation va consister à identifier les modèles culturels susceptibles de favoriser le changement positif. En Côte d’ivoire, l’accent pourrait être mis sur les alliances interethniques par exemple.
- Transformation relationnelle
Notre façon de traiter les gens peut en faire des amis ou des ennemis. C’ est pourquoi la transformation, à ce niveau, doit se rapporter au modèle de communication des communautés. La transformation relationnelle consiste donc à minimiser les peurs, les craintes pour favoriser la compréhension mutuelle.
- Transformation structurelle
La transformation culturelle consiste à réduire les expressions violentes (les stéréotypes, les préjugés etc.) pour stimuler ou accroître les structures qui satisfont les besoins humains fondamentaux. Il s'agit d'accroître la participation des gens dans la prise des décisions.
3.2. Promotion de la participation des personnes dans les prises de décision
La participation est un principe de développement largement reconnu : les gens doivent être impliqués dans les décisions qui ont un effet sur eux. Cette participation pourrait être perceptible à travers des activités comme :
- Des sessions de dialogue et de médiation
L'administration devra organiser des activités de dialogue social, d’échange entre les communautés divisées ainsi que de médiation après les activités de collectes de données dans les localités où le conflit est ouvert ;
- Des événements de solidarité positive
Il s’agit de soutien apporté aux événements de solidarité organisés par des communautés et des groupes autour des intérêts communs pour faciliter la cohabitation pacifique ;
- Des théâtres interactifs
Des tournées de théâtre interactif dans les différentes zones pour renforcer la cohésion sociale à travers des sessions de formation en rassemblant dans un même endroit plusieurs personnes. Il permet de dissiper les craintes, les peurs et la méfiance entre les communautés par les échanges et l’accès direct à l’information ;
- Réactivation des comités de paix
Un comité de paix ou encore comité de médiation est un mécanisme de résolution des conflits. Ces comités de paix ou de médiation sont composés de facilitateurs, des représentants des parties en conflit et des autorités traditionnelles etc.
Ces comités de paix travaillent en synergie avec les autorités traditionnelles et modernes de leurs localités respectives pour la gestion et la résolution des conflits.
- Mise en place des comités projets
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